ТЕСТ

1

Как Вас зовут?


Фамилия	Имя	Отчество

Учебный модуль №1.

Нормативно-правовые и научно-теоретические основы реализации требований ФГОС ОО

2

№1. ФГОС общего образования включает в себя требования:

Выберите ответ из списка

к результатам освоения основной образовательной программы; к уровню подготовки обучающихся к ЕГЭ; к условиям реализации основной образовательной программы;

к структуре основной образовательной программы; к условиям реализации основной образовательной программы; к условиям реализации дополнительных образовательных программ;

к результатам освоения основной образовательной программы; к структуре основной образовательной программы; к условиям реализации основной образовательной программы;

все ответы верны;

нет верного ответа

3

№2. Метапредметные образовательные результаты включают универсальные учебные действия (выбрать лишнее):

Выберите те, которые Вы считаете лишними

личностные;

регулятивные;

познавательные;

здоровьесберегающие;

коммуникативные;

4

№3. Овладение коммуникативными универсальными учебными действиями включает:

Выберите несколько вариантов ответа

планирование учебного сотрудничества;

владение монологической и диалогической формами речи;

управление поведением партнёра;

установление причинно - следственных связей;

прогнозирование;

5

№4. Какие УУД обеспечивают обучающимся способность организовать свою учебную деятельность?

Выберите ответ из списка

познавательные;

коммуникативные;

регулятивные;

личностные;

все ответы верны:

6

№5. Какое определение «преемственности» является наиболее точным?

Выберите ответ из списка

непрерывный процесс воспитания и обучения ребёнка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода, связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к новому состоянию;

установление необходимой связи и правильного соотношения между частями учебного предмета на разных уровнях его изучения;

обеспечение направленности воспитания и обучения на решение задач не только данного, но и ближайшего периода жизни ребёнка;

взаимосвязь между предыдущим и последующими образовательными этапами и сохранение определённых черт предшествующего опыта в последующем;

все ответы верны:

Учебный модуль №2.

Педагогические технологии реализации ФГОС ОО с учетом преемственности ступеней общего образования

7

№1. Какие определения термина «педагогическая технология» являются наиболее точными?

Выберите несколько вариантов ответа

строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий;

совокупность внешних и внутренних действий, направленных на последовательное осуществление принципов обучения в их объективной взаимосвязи, где всецело проявляется личность педагога;

система функционирования всех компонентов педагогического процесса;

система проектирования и практического применения адекватных конкретной технологии педагогических закономерностей, принципов, целей, содержания, форм, методов и средств обучения;

комплексный, интегративный процесс, включающий людей, идеи, средства и способы организации деятельности для анализа проблем и управления решением проблем, охватывающих все аспекты усвоения знаний.

8

№2. Назовите сущностные характеристики педагогических технологий:

Выберите ответ из списка

системность;

цикличность;

прагматичность;

все ответы верны;

нет верного ответа;

9

№3. Укажите основные признаки педагогических технологий:

Выберите ответ из списка

чему учить?

как учить?

зачем учить?

как учить результативно?

нет верного ответа;

10

№5. Определите, на каком этапе педагогической технологии происходит отбор средств достижения результата, проектирование воздействия или взаимодействия:

Выберите ответ из списка

на аналитическом этапе;

на процессуальном этапе;

на прогностическом этапе;

на рефлексивном этапе;

нет верного ответа;

Учебный модуль №3.

Моделирование и реализация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ОО и с использованием инновационных педагогических технологий

11

№1. Укажите верное определение термина «учебная задача»:

Выберите ответ из списка

сообщение темы урока;

конкретное задание ученику для выполнения на уроке;

цель, личностно значимая для ученика, которая мотивирует изучение нового материала;

решение математической задачи разными способами;

нет верного ответа;

12

№2. Какой вид обучения отвечает определению «… – это процесс, в ходе которого готовые знания преподносятся учащимся, с последующим процессом закрепления, обобщения, систематизации и контроля»:

Выберите ответ из списка

индивидуальное обучение;

проблемное обучение;

репродуктивное обучение;

уровневое обучение;

нет верного ответа;

13

№3. Характеристиками нестандартного урока является:

Выберите несколько вариантов ответа

продолжительность;

организационная форма;

цель;

разработанная модель;

все ответы верны.

14

№4. Укажите особенности организации основного этапа урока в соответствии с требованиями ФГОС ОО:

Выберите несколько вариантов ответа

мотивация;

коммуникация;

познавательная активность;

оценка предметных результатов.

оценка метапредметных результатов.

15

№5. Какие виды моделирования могут использоваться на уроке?

Выберите ответ из списка

мысленное;

математическое;

компьютерное;

техническое;

все ответы верны;